คู่มือบริหารศึกษานิติบุคคคล

มีเอกสารที่น่าสนใจมาให้เพื่อนๆ ได้ลอง download ไปอ่านประกอบการทำรายงานสำหรับสัมมนาเสริมครั้งต่อไปค่ะ

คู่มือบริหารศึกษานิติบุคคคล

ผลิตโดย:

สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
จาก Sema.go.th ซึ่งเป็นโครงการร่วมมือระหว่างศูนย์อินเทอร์เน็ตสร้างสรรค์และปลอดภัย เพื่อเยาวชนกระทรวงศึกษาธิการและแผนงาน ICTเพื่อการสร้างเสริมสุขภาวะ (สสส.)

"การนำเสนอผลงานวิจัยแห่งชาติ 2552" (Thailand Research Expo 2009) ครั้งที่ 4

สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ (วช.)
การ นำเสนอผลงานวิจัยแห่งชาติ 2552 จะจัดขึ้นระหว่างวันที่ 26-30 ส.ค. 2552 ณ ศูนย์ประชุมบางกอกคอนเวนชันเซ็นเตอร์ เซ็นทรัลเวิลด์ ราชประสงค์
ทั้งนี้ ผู้สนใจสามารถเข้าชมงานได้ตามวันเวลาและสถานที่ดังกล่าว หรือสอบถามเพิ่มเติมได้ที่ โทร. 02-561-2445, 02-579-1370-9 ต่อ 458, 459, 565, 568 และ 569 หรือดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ www.tresearchexpo.nrct.go.th และ www.nrct.go.th

แวบไปมาแล้วค่ะ มีนักศึกษาไปดูงานกันไม่น้อย แต่ก็ไม่ถึงกับแน่น
มีห้องสัมมนาย่อยหลายห้องมาก












สถานที่อยู่กลางเมืองไปสะดวกมาก
ลงทะเบียนฟรี พร้อมรับถุงผ้า และมีเอกสารแจกเต็มไปหมด

อันที่จริงเอกสารแจกมีมากกว่านี้ แต่มีแรงเอามาได้แค่นี้ค่ะ

นอกจากนี้บางบูธก็แจกซีดี อ้อ..ได้ปากกามาอีกหนึ่งด้ามด้วย

เมื่อไปร่วมสัมมนาในห้องประชุม ก็จะได้รับแจกกล่องของว่าง
ที่ได้มาเป็นบราวนี่ของโรงแรมเซ็นทารา อร่อยมากๆ ค่ะ
หม่ำไป ฟังสัมมนาไป อิ่ม อร่อย ได้ความรู้ ไปพร้อมๆ กัน










(ขออภัยในกล่องมีบราวนี่ให้มาสองชิ้น และน้ำส้มหนึ่งกล่อง
หม่ำไปชิ้นหนึ่งแล้วเพิ่งนึกได้ว่า ถ่ายรูปมาให้เพื่อนๆ ดูดีกว่า)
ส่งรูปมาให้ดูเผื่อว่าใครสนใจ ยังมีเวลาเหลือพรุ่งนี้อีกวันนะคะ

เรื่องของผู้บริหาร

เหตุผล 8 ประการที่หัวหน้างานไม่ให้คำยกย่องที่เขาควรจะให้
1. ผู้บริหารบางคนคาดหวังสูงสุดไม่จำเป็นที่จะต้องให้รางวัล
2. ผู้บริหารที่ประสบความสำเร็จสูงอาจจะยากที่จะยอมรับความสำเร็จของเพื่อนร่วมงาน ซึ่งไม่ได้ศึกษามาตรฐานส่วนตัวของเพื่อนร่วมงานเลย
3. ผู้บริหารบางคนมีความเชื่อว่าการลงโทษสร้างแรงจูงใจได้มากกว่าการให้รางวัล
4. ผู้ที่ได้รับการเลี้ยงดูในแบบเด็ก ไม่มีโอกาสเป็นตัวของตัวเอง เมื่อโตขึ้นก็จะประสบความยุ่งยากในการปรับตัว
5. ผู้บริหารอาจไม่มีเวลาพอที่จะทำความเข้าใจกับความสำเร็จครั้งสำคัญ ของเพื่อนร่วมงาน
6. วัฒนธรรมดั้งเดิมขององค์การหรือบรรยากาศ อาจไม่ส่งเสริมการยกย่องกัน
7. บุคลากรบางคนสักแต่ว่าทำงานไม่เคยทำงานไห้ดีขึ้นเลยในสายตาของผู้บริหารที่จะให้การยกย่อง
8. คำพูดแก้ตัวของผู้บริหารที่ให้การยกย่องลูกน้องน้อยก็คือ ผมมีงานมากไม่มีเวลา
10 สถานการณ์ที่การยกย่องไม่สร้างแรงจูงใจ
1. ผู้รับคำยกย่องไม่นับถือคนให้คำชม
2. ผู้รับคำยกย่องไม่ไว้เนื้อเชื่อใจคำชมของผู้ให้ ถ้าผู้ให้คำยกย่องไม่มีประวัติในการให้คำยกย่อง ผู้รับอาจสงสัยในพฤติกรรม
3. การทำงานดี ไม่มีความสำคัญกับผู้รับ (หรือผู้ให้)
4. ผู้ให้คำยกย่อง ยกย่องมากเกินไป ถ้าชมมากเกินไป คำชมก็ไม่มีความหมาย
5. ผู้ให้คำยกย่อง ยกย่องบ่อยเกินไป ถ้าท่านยกย่องทุกคนหรือทุกวันคุณค่าก็น้อยลง
6. ผู้ให้คำยกย่องไม่เต็มใจ ดังนั้นจึงเป็นลักษณะไม่จริงใจ
7. การให้คำชมจะเกิดผลหรือเกิดผลลบก็ได้ ถ้าชมบ่อย ๆ ในลักษณะเดิม "ต้องให้ได้อย่างนี้ซิ"
8. ยกย่องในสถานที่อันไม่พึงควร ยกย่องไม่เหมาะกับสถานที่ บางคนรู้สึกละอายที่จะได้รับคำยกย่องในที่สาธารณชน คนอื่นอาจรู้สึกผิดหวังที่ได้รับคำชมในที่ลับ บางครั้งเพื่อนร่วมงานอิจฉาเมื่อคนอื่นได้รับการยกย่อง ท่านต้องรู้วิธีการว่าคนไหนต้องการให้ยกย่องแบบไหน
9. พฤติกรรมที่ผิดได้รับการยกย่อง อย่ายกย่องการปฏิบัติงานของผู้ใต้บังคับบัญชาที่ไม่ได้คาดคิดมาก่อน
10. ผู้รับไม่พึงพอใจกับเงื่อนไขต่าง ๆ ของการจ้าง การยกย่องอาจไม่สร้างความประทับใจกับบุคลากรเมื่อเขารู้สึกว่าเขาได้เงินเดือนน้อยทำงานหนัก หรือได้รับการดูแลที่ไม่ดี การยกย่องชมเชยจะได้รับผลถ้าได้ปรับบรรยากาศในองค์การไม่มีสิ่งใดที่ทดแทนได้เท่ากับค่าจ้างที่เป็นธรรม และการปฏิบัติต่อกันด้วยความเอื้ออาทร
ที่มา http://www.moe.go.th/wijai/leader.htm

รายงานฉบับที่ 5 สัมนาเข้ม และแนวข้อสอบวิจัย

1. รายงานและการสัมมนาเข้ม ( Research Proposal ) คะแนนทั้งหมด 30 คะแนน แบ่งเป็น
- คุณภาพงาน เอกสารรายงาน เนื้อหาโครงการวิจัย 20 คะแนน
- การนำเสนอและมีส่วนร่วมวิพากษ์วิจารณ์ 10 คะแนน
2. การสอบ Final ข้อสอบเป็นแบบอัตนัยจำนวน 3 ข้อ เวลา 3 ชั่วโมง ลักษณะของข้อสอบ ( แนวข้อสอบ )
- ให้อธิบายความหมายคำบางคำของการวิจัยและยกตัวอย่างประกอบ เช่น สมมติฐานการวิจัย , ประชากรและกลุ่มตัวอย่างเหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร ( ส่วนใหญ่เป็นหัวข้อที่ปรากฎอยู่ใน Research Proposal ) , แนวคิดของการกำหนดหัวข้อวิจัยเป็นอย่างไร , การสุ่มตัวอย่างมีหลักการสำคัญอย่างไรบ้าง ฯลฯ
- จะยกตัวอย่างปัญหาบางปัญหาในสถานศึกษาหรือหน่วยงานมา แล้วให้ออกแบบเขียนโครงร่างการวิจัย เพื่อแก้ปัญหาหรือหาสาเหตุนั้นๆ
- การแสดงความคิดเห็นในฐานะที่เป็นผู้บริหารเกี่ยวข้องกับงานวิจัยอย่างไรบ้าง

ช่วยตรวจสอบ Email กันนะคะ

ข้างล่างนี้ เป็น email ของเพื่อนๆ ที่เคยให้ไว้ และได้กำหนดสิทธิ์ให้เป็นผู้เขียนบทความโดยได้ส่ง mail คำเชิญไปหาแล้วนะคะ
หากเพื่อนๆ ตอบรับ แล้วใส่ข้อมูลเพิ่มเติมอีกนิดหน่อย เช่น user name & password ก็จะเขียนและโพสต์ความเห็นได้เลยค่ะ (login หรือ เข้าระบบ ก่อนนะคะ)
ส่วนเพื่อนๆ ที่ยังไม่ได้ให้ email ไว้ หรือ หากพบว่า email ข้างล่างนี้ผิดพลาดไปจากการพิมพ์ กรุณาแจ้งได้ที่ orangealright@gmail.com นะคะ
หวังว่าจะได้เห็นบทความจากเพื่อนๆ เพิ่มขึ้น หรือแวะมาทักทายให้หายคิดถึงกันบ้างนะคะ

anupaisukon@yahoo.com
bluedog1215@hotmail.com
ch_chaloeimont@hotmail.com
eid_nat@hotmail.com
fforpdu@ku.ac.th
hnon@thaimail.com
jaree2480@hotmail.com
june@bromsgrove.in.th
kapook_wal@hotmail.com
kru_jw@hotmail.com
meemee_ppt@hotmail.com
nana99_na@hotmail.com
nongfnay@hotmail.com
panusak@hotmail.com
panusuk@hotmail.com
pintavong_noi@hotmail.com
poyung_dum@hotmail.com
prdtrj@hotmail.com
sanyadb@hotmail.com
siwpc@mahidol.ac.th
sunan55@gmail.com
tapaneep@hotmail.com
ttpktnum@thaimail.com
ttpktnun@thaimail.com
usastang@yahoo.co.th
wisanu1963@windowslive.com
wittawat2006@gmail.com
yungkratoke@hotmail.com

slide show เรื่องทฤษฎี (1)

หยุด slide โชว์ได้โดยการเอาลูกศรไปชี้ที่ภาพแล้วจะเห็นปุ่มควบคุมค่ะ

พรบ.การศึกษา และ เอกสารชุดวิชา23700

ขอขอบคุณน้องบุ๋มที่ช่วย download มาให้พี่ ป้า น้า อา นะคะ
สำหรับผู้ที่ยังไม่ได้ดูดเอาไปจากเครื่องหน้าห้อง (6503-นนทบุรี) ขอนำ link มาให้เลือก downlaod ง่ายๆ ที่นี่ค่ะ


กฎกระทรวงกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินความพร้อมในการจัดการศึกษาของ อปท..pdf
กฎกระทรวงกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินความพร้อมในการจัดการศึกษาของ อปท.ฉ.2.pdf
การจัดการศึกษาสำหรับคนพิการ.pdf
การศึกษาภาคบังคับ.pdf
การศึกษาแห่งชาติฉ.2.pdf
กำหนดแผนและขั้นตอนการกระจายอำนาจให้แก่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น(ฉ2)2549.pdf
กำหนดแผนและขั้นตอนการกระจายอำนาจให้แก่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น2542.pdf
ประกาศวิธีการและเงื่อไขการแสดงถึงความสมัครใจให้โอนสถานศึกษาขั้นพื้นฐานไปสังกัด อปท..pdf
ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาฉ.2.pdf
ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ.pdf
ระเบียบว่าด้วยการแก้วันเดือนปีเกิดของนักเรียน.pdf
ส่งเสริมการศึกษานอกระบบการและศึกษาตามอัธยาศัย.pdf
เอกสารชุดวิชา23700.pdf

presentation จาก ดร.รัตนา ดวงแก้ว (ห้อง 6503) วันที่ 8-9 สิงหาคม 2552

presentation จาก ดร.รัตนา ดวงแก้ว (ห้อง 6503) วันที่ 8-9 สิงหาคม 2552

• ทบทวน
• สรุปทฤษฎี

สัมมนาเสริมครั้งที่ 1 วิชาทฤษฎี

กลุ่มที่จันทบุรี มีcomment เพียบเลยครับ